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立博在线官网:立博在线官网2022年第二期“厚山论坛”开讲

发布时间:2022-03-19  所属栏目:教科室  点击次数:4774  返回上页

 

2022年3月17日下午,立博在线官网在学校学术报告厅举办了2022年第“厚山论坛”。为了引导学生进行整本书阅读,学校特邀请黄石市教育科学院中学语文教研员陈建老师我校高111、114、117班学生以及全体语文老师作了题为做一个真实的阅读者”的讲座。本次讲座围绕整本书阅读的价值与策略”展开。

陈建老师以自己在我校的任教过往作为讲座的切入点,在讲座伊始便拉近了与学生的距离,并通过与学生互动并赠送书籍的方式让同学们以参加课堂的心态参与到讲座中。陈建老师以高中语文课程标准的要求为总抓手,强调整本书阅读在高考改革中的地位,并且向学生列举了一系列不同文体的推荐书目,以供学生在课本规定篇目之外进行整本书阅读。

陈建老师分别从整本书阅读的困境、整本书阅读的问题、整本书阅读的价值和整本书阅读的策略四个方面和学生分享交流开展整本书阅读的相关问题。陈建老师综合个人感悟分析整本书教学目前存在直接效果不明显、阅读在课堂中操作难度大、网络时代资讯泛滥导致的思想匮乏和高考命题的导向作用不明显等问题,其中以北京市近两年高考涉及整本书阅读的真题为例让部分同学实操感受,虽然同学们的答案都非常标准,但是陈建老师指出被大家忽略的内容,那就是考查点通常都是生硬的知识记忆点,是无法体现整本书阅读的真正价值。关于整本书阅读的价值,陈建老师提出整本书阅读的文化价值、思想价值与教育价值。

陈建老师重点强调,学生在进行整本书阅读时的参考方法,即关于整本书阅读的策略,包括有限时间下的系统略读、复杂情节下的内容重构、重复内容的捕捉闪回和不同文本间的对照阅读。最后陈建老师建议同学们将自己整本书阅读的感受用读书笔记的形式记录下来以此加深自己思维的深度,并以生动形象的譬喻分享自己的读书笔记记录法:“葱鲔火锅”式读书笔记。具体由“鱼肉”(摘抄)和“葱”(评论)两部分构成,陈建老师的新式读书笔记法将讲座的气氛推向高潮,收获了满堂喝彩。

无论是讲座过程中的师生互动,还是讲座结束后同学们对讲座内容津津乐道,都说明了陈建老师这场讲座的精彩。不只是学生,我校语文老师及慕名而来的其他学校老师都表示,从讲座中深受启发,收益颇丰。

语文教研组长漆水强主持

陈建老师作讲座


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